儒家德育思想与学生道德人格的培养

摘  要:道德人格是具有人格意义的道德主体,参与道德生活后所形成和发展起来的比较稳定的行为倾向和生活态度,是个人做人的尊严、价值和品质的总和。它是个体比较稳定的内在精神组织、支配和决定个体的道德行为,并通过个体的道德行为表现出来。道德人格是社会环境的影响和个体自主选择的结果^[1]。>>详细

【作  者】王爱云

【作者单位】广东海洋大学政治与行政学院

【期  刊】《教学与管理:理论版》 2008年第7期34-35,共2页

【关 键 词】道德人格 儒家德育思想 培养 学生 道德主体 人格意义 生活态度 行为倾向 

【分 类 号】G641B222

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