中国高等教育政策制定的宏观图景——基于1979~1998年高等教育政策文本的定量分析

摘  要:本文围绕高等教育政策文本中的权威、政策文本的数量、文本特别说明、政策主题等变量对改革开放二十年国家高等教育政策的发展进行了系统的定量分析,并归纳总结了我国高等教育政策制定的特点。高等教育政策制定在制定结构上,具有多权威控制和政策依赖的特点;在制定方式上体现了强调“试点”和“稳定”的政治文化;在政...>>详细

【作  者】涂端午[1]

【作者单位】[1]北京大学教育学院,北京100871 

【期  刊】《北京大学教育评论》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 2007年第4期53-65,共13页

【关 键 词】高等教育 政策文本 定量分析 

【基金项目】本文系“教育社科医学研究论文奖计划”一级资助课题“中国高等教育政策文本系统的演变”部分研究成果.北京大学教育学院博士生张存群在美国学习期间帮作者查找并提供了重要英文资料,谨致谢意!

【分 类 号】G40-011.8

【下载次数】7【在线阅读】5

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

85604X
11
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《北京大学教育评论》编辑部重要声明