高职教育实践教学体系研究

摘  要:高职实践教学体系由目标体系、内容体系、条件体系、管理体系及评价体系构成。其中,目标体系包括学习与发展能力、职业素质与专业技能、实践情感与观念的培养;内容体系包括“必需、够用”的理论知识与三课堂联动的实践内容;条件体系包括实践师资,校内外实践基地;管理体系包括组织、运行、制度的管理;评价体系包括学...>>详细

【作  者】潘菊素[1] 傅琼[1]

【作者单位】[1]宁波城市职业技术学院,浙江宁波315100 

【期  刊】《职业技术教育》 2006年第7期33-35,共3页

【关 键 词】高等职业教育 实践教学体系 目标体系 管理体系 评价体系 

【基金项目】全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《以就业为导向的高技能人才培养模式研究》(DIA050150),主持人:曹屯裕;浙江省2006年度教育科学规划课题《基于“平台+模块”课程结构体系的高职双证制人才培养模式的创新与实践》,主持人:潘菊素.

【分 类 号】G712G718.5

【下载次数】1【在线阅读】2

分享到:

参考文献(共找到条)

相关文献:(共找到条)

作者其它文章更多

96203X
国家哲学社会科学文献中心APP
分类表关闭X
隐藏
比较
关闭《职业技术教育》编辑部重要声明