考核偏失:高校创新型教师培养过程中一个不可忽视的问题

摘  要:广大教师的创新型素质与水平已成为高校实现高校核心竞争力的关键,为此,如何提高广大教师的贡献度,把对教师的考核工作放到高校教育管理中的一个十分重要的位置.有效的教师考核,应该针对高校教师教学和科研活动的特点,通过一系列科学合理的指标体系,从而起到培养创新型教师的作用.>>详细

【作  者】陈海宁[1]

【作者单位】[1]南京工业大学教务处,江苏南京210009 

【期  刊】《黑龙江高教研究》 中文社会科学引文索引 2004年第8期62-64,共3页

【关 键 词】考核 高校 创新型教师 培养 

【分 类 号】G451.2

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