我国三级教育规模的比较研究

摘  要: <正> 恰当地评价我国教育发展规模,是制定宏观教育决策的重要前提条件,近年来,国内不少学者对此发表过很有价值的研究报告,但由于研究方法不同,因而结论差异较大。显然,对于这种关系全局的重大问题,进行更广泛、更深入的讨论是十分必要的。本文的目的在于借用国际比较的方法,对我国三级教育规模...>>详细

【作  者】顾清扬

【作者单位】华中理工大学高教研究所研究人员

【期  刊】《高等教育研究》 中国人文科学核心期刊要览 中文社会科学引文索引 1989年第1期82-89,共8页

【关 键 词】高等教育规模 高等教育入学 比较研究 毛入学率 国际比较 中等教育 前提条件 我国教育 研究方法 教育决策 

【分 类 号】G640

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